Новые предметы

Заканчиваем изучать InDesign. В воскресенье нужно сдать готовый журнал. На прошлое занятие его,конечно, никто не сделал - все только начали делать. Но на следующий урок надо уже сделать, по-любому. А мне последнее время учеба в голову не лезет. У меня уже предновогоднее настроение - хочется наводить порядки, покупать продукты, подарки на Новый год, чем я, собственно, большую часть времени сейчас и занимаюсь.

На прошлом занятии в Шаге опять было очень весело. Начали изучать новые предметы - Допечатная подготовка макета и Введение в интернет-технологии. Никогда бы не подумала, что на Допечатной подготовке может быть так интересно. Преподаватель порой так прикольно объяснял, что я над некоторыми его фразами смеялась прямо до слез.

Узнали на уроке какие есть виды печати и как собственно происходит процесс печати, какие технологии используются. Были с одногруппниками слегка удивлены сложностью процесса. А суть его в следующем - сначала на специальном принтере, поддерживающем язык постскрипт, печатаются пленки. Потом пленки совмещаются с металлическими пластинами и засвечиваются, чтобы перенести изображение и текст на пластины. Затем пластины травятся в какой-то кислоте, промываются и наматываются на специальные валы, на которые потом подается краска, и после этого уже идет печать на бумаге. Причем, нужно учитывать много нюансов, и густоту краски и тип бумаги на которой будет печататься и многое другое. В общем, печатникам не позавидуешь.

Что касается Интернет-технологий, то меня больше всего поразил рассказ преподавателя, про киберсквоттинг. Это регистрация популярного Интернет адреса, обычно названия какой-нибудь известной компании с целью продажи его этой компании. Например, Coca-cola.ru , Yandex.com . Это надо же на чем люди деньги делают, и причем немалые - некоторые адреса продаются за тысячи и даже миллионы долларов. Как по мне, это просто мошенничество и вымогательство. В США даже разрабатывают антикиберсквоттинговое законодательство, и правильно делают.

Начала делать кулинарный журнал

Опять пропустила занятия в Шаге - плохо себя чувствовала в воскресенье. Сейчас я уже в порядке. Узнала у одногруппницы домашнее задание - нужно сверстать журнал из 16 страниц. Причем, нужно самой придумать тему журнала, подобрать материал - тексты, картинки. Я решила сделать кулинарный журнальчик, т.к. мне эта тема близка.

Одно из моих образований - это повар-кондитер. Так получилось, что после окончания школы я с первого раза не смогла поступить в университет на экономический факультет - баллов не хватило. Мама предложила мне пойти поучиться на повара-кондитера, чтобы зря год не терять. Это было как раз кстати, потому что готовить я до этого вообще не умела. В училище, несмотря на то,что начался учебный год меня встретили с распростертыми объятьями - еще бы, медалистка пришла к ним учиться :) А мне и самой там нравилось, учиться было легко и интересно. Когда мы изучали приготовление какого-нибудь нового блюда, я приходила домой и обязательно его готовила. Так и научилась готовить.

Я уже придумала рубрики для своего журнальчика, начала материал подбирать. Главное все это сверстать потом красивенько :)

Порадовали занятия в Шаге

Очень понравились занятия в прошлое воскресенье в Шаге. Я встала утром и поехала в Донецк вообще без настроения, но на занятиях мое настроение кардинально изменилось. Сразу же порадовало то, что нас перевели в другой кабинет - здесь и компьютеры нормальные и обстановочка повеселее. В начале урока преподаватель, по нашей просьбе, показал несколько работ на компьютере, которые заняли призовые места на "Золотом байте" во Львове. Мне очень понравилась работа Бельке Светланы, которая заняла первое место в номинации "Фристайл - динамические"! Просто поражает, как можно практически из ничего сделать интересную работу при наличии фантазии! Рекомендую всем зайти посмотреть на сайте "Золотого байта" .

Затем преподаватель очень интересно, с забавными примерами из жизни, рассказывал о создании рекламных продуктов - за какие ниточки надо дергать при создании рекламы, на какую целевую аудиторию рассчитывать, какие доводы используются в рекламе.

На последней паре разбирали за компьютерами редактирование текста, использование кавычек, глифов. Узнала для себя кое-что интересное. Оказывается, некоторые символы можно вводить в текст при помощи кодов, причем не только в InDesign, а практически в любой текстовой программе - хоть в Word, хоть просто в Блокноте. Например символ градусов ° можно ввести, если удерживая Alt, набрать 0176. Кстати, все эти символы и их кодировки можно найти на компьютере, если зайти в Пуск-Программы-Стандартные-Служебные-Таблица символов.

Надеюсь, завтрашний урок в Шаге буде не менее интересный, чем предыдущий. К хорошему привыкаешь быстро:)

Чем больше тебе дают времени , тем меньше успеваешь сделать :)

Добралась наконец до своего блога :) Давно не писала, потому что 28 ноября у нас занятий не было и писать было особо не о чем. А занятий не было потому что преподаватель ездил на финал "Золотого байта" во Львов. Вообще, молодцы наши ребята с Донецка - 10 призовых мест заняли! На сайте "Золотого байта" можно посмотреть имена победителей и их работы.

Продолжаем изучать InDesign. Хорошо, что только один предмет сейчас учим, потому что когда два предмета параллельно изучаем, немного тяжеловато. После воскресных занятий 21 ноября, у нас было две недели на освоение нового урока и выполнение двух лабораторных работ. Но, как показывает практика, чем больше тебе времени дают, тем меньше ты успеваешь сделать :) Вначале кажется, что времени впереди еще много и ты все успеешь сделать, а потом оказывается, что времени осталось совсем мало и половину сделать не успеваешь! В общем, надо получше организовывать свое время.

Во втором уроке InDesign описывалось выделение,расположение,выравнивание объектов и текста, трансформирование. Это легко мне далось, потому что все примерно также как и в Иллюстраторе. Затем мельком просмотрела работу с цветом и форматирование символов и абзацев и приступила к Лабораторной работе. Необходимо было сделать рекламную листовку по образцу, используя вот такие картинки:


и текст, который нужно было преобразовать в таблицу. Про таблицы во втором уроке ничего написано не было, но преподаватель показывал нам на уроке, как с ними работать. В общем, ничего особо сложного там нет. Я немножко посидела, помудрила, повспоминала и сделала вот такую рекламную листовочку:

Какие "сюрпризы" подстерегали меня в новой аудитории...

Занятия в воскресенье в Шаге у нас были в новой аудитории и с новым преподавателем. Прежняя аудитория мне, конечно, больше нравилась. Там и столы были веселенького оранжевого цвета и компьютеры поновее, а здесь я даже не сразу поняла куда флешку втыкать. Дело в том,что системники старые и впереди у них USB разъемов нет,поэтому к каждому компьютеру подсоединен USB удлинитель, чтобы не лазить каждый раз под стол, чтобы вставить флешку. Но, по закону подлости, мой удлинитель не был подключен, и под стол мне все-таки полезть пришлось!

Однако, сюрпризы на этом не закончились. Когда я стала открывать домашнюю работу в InDesign, у меня не грузились картинки. Оказывается в файле InDesign (расширение .indd) картинки не хранятся, их надо в отдельной папке сохранять, но я-то этого не знала и картинки на флешке не принесла. Ну, ладно, это не проблема, скинула картинки у одногруппников. Домашка по-прежнему не грузилась :( Преподаватель сказал, что наверное на компьютере памяти не хватает и отправил меня за другой компьютер.

Нажала я кнопочку на системнике и сижу жду пока включится... Компьютер не включается! Да что ж за напасть такая? Тут подходит преподаватель и говорит-"Так он же включен был". А я откуда знала? Монитор не горел. Я уже начала слегка нервничать.

Ладно, включила компьютер, хотела флешку вставить, а... удлинителя нет! После недолгих поисков обнаружила его на полу под столом. Потом оказалось, что на компьютере нет нужной мне версии InDesign, и преподаватель загрузил мне ее через сеть. Домашняя работа наконец открылась с картинками!

Дальше уже занятия прошли без проблем. Преподаватель объяснял новую тему, и его метод обучения мне очень понравился! Сначала он минут 10 показывал и объяснял, а потом мы повторяли то же самое каждый за своим компьютером. Если что-то не получалось, подходил и помогал. Так что, несмотря на мелкие неурядицы в начале, в конечном итоге занятиями я осталась довольна!

Первый урок и домашняя работа по InDesign

Изучила первый урок по InDesign. Урок был довольно объемный - 52 страницы, но большая часть материала была для меня не нова, потому что интерфейс, клавиатурные сокращения, работа с пером, с геометрическими фигурами,обработка контуров - все это в InDesign очень схоже с Фотошопом и Иллюстратором. Зато, получается, повторила то, что подзабыла или недоучила раньше в Адобовских программах - это здорово! Я даже кое-что законспектировала, в основном кое-какие клавиатурные сокращения и перевод некоторых слов, т.к. пользуюсь английской версией. Хорошо, что я Иллюстратор тоже английский себе устанавливала, теперь незнакомых английских слов в новой программе для меня намного меньше.

В уроках у нас рассматривается InDesign CS3, а пользуюсь я InDesign CS5, но проблем с изучением нет. Надо себе и Фотошоп с Иллюстратором новые версии поставить,а то у меня CS2.

Домашним заданием по InDesign была Лабораторная работа для стационара - верстка детской книжечки из 6 страниц. Села я за нее в субботу, потому что только в субботу закончила урок учить. Открыла задание и... обалдела - да мы же ничего этого еще не учили, ни шаблонов ни работы с текстом и изображениями. Я даже еще с трудом въезжала, что такое фреймы и как их создавать. Но, что делать, раз задали, надо выполнять работу. В общем, "методом тыка" и путем логических умозаключений книжечку к 3 часам ночи я сделала :)

Изначально были даны вот такие картинки для книжечки


и был дан текст. Надо было все это скомпоновать на 6 страницах. Вот, что у меня получилось:

Начинаем изучать Adobe InDesign

Вчера на занятия я не поехала. Были на то причины. Что удивительно, в этот раз на занятиях, говорят, была вся группа, кроме меня. Обычно народу поменьше - не все постоянно ходят.

Сегодня пообщалась с одногруппниками, скачала новые уроки, программку InDesign - можно уже начинать заниматься. Видео уроков в этом курсе нет, только текстовые, но,думаю, разберусь. Я уже немного просмотрела программу InDesign - есть в ней что-то и от Иллюстратора и от Фотошопа, тоже ведь Адобовская программа.

Курс InDesign у нас ведет новый преподаватель. Вроде бы понравился он одногруппникам, объясняет, рассказывает хорошо, на компьютере всем дал возможность уже в новой программе кнопочки "потыкать" :) Ну, а я еще нового преподавателя не видела, не слышала, но думаю, раз остальным понравился, то и мне понравится - предчувствие у меня такое :)

Вот пока и все мои новости. Буду приступать к учебе, осваивать верстку...